本文作者:访客

添帮手or抢饭碗 学习工具or作业枪手 哪个才是AI“真身”

访客 2025-02-21 11:55:50 54918
添帮手or抢饭碗 学习工具or作业枪手  哪个才是AI“真身”摘要: 山东商报·速豹新闻网记者 邹通近日,AI可谓来势汹汹。当AI公务员以惊人效率处理政务,当学生用DeepSe...

山东商报·速豹新闻网记者 邹通

添帮手or抢饭碗 学习工具or作业枪手  哪个才是AI“真身”

近日,AI可谓来势汹汹。当AI公务员以惊人效率处理政务,当学生用DeepSeek完成寒假作业,人工智能已不再是科幻电影中的未来图景,而是真切地融入了大众的日常生活。这场技术革命带来的不仅是效率的提升,更引发了深刻的社会变革和伦理思考。有人担忧AI已成学生写作业的枪手,也有人担忧AI公务员是来抢饭碗的。当下,大众究竟该如何处理与AI之间的关系?AI应该是帮手还是竞争对手?都是值得讨论的话题。

作业枪手来了

刚刚过去的寒假,你用AI写作业了吗?成为热词。有媒体报道称,新学期伊始,不少老师发现,学生提交的寒假作业AI味浓厚,有些孩子甚至扎堆交流如何用DeepSeek写作业的秘笈。

孩子把作文题目和要求‘喂’给AI,只用22秒,便生成了一篇作文。一位家长苦笑着说,当孩子给自己演示如何用AI成功生成作文,再逐字逐句抄写时,他真是又气又恼、哭笑不得。更有不少家长反映:出门到超市买个菜的工夫,孩子用AI完成了两套英语试卷DeepSeek帮助孩子‘深度思考’,数学作业已经‘无所不会’。从小学的作文日记,到中学的数理化生,再难的作业,AI似乎都能分分钟搞定。

这其实就是当下AI融入教育教学的一个缩影,现在的学生,是随着互联网兴起而长大的孩子,互联网对他们来说已经是家常便饭。使用AI辅助写作业,其实并不算新鲜事。而AI融入日常教学也是大势所趋,去年11月,教育部就印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》,探索中小学人工智能教育实施途径,加强中小学人工智能教育。通知明确指出,要坚持激发兴趣,引导学生广泛参与探究实践,强调学用结合,培养学生科学兴趣和科学精神,提升数字素养与数字技能。

不过,随之而来的问题也是存在的。AI辅助学习工具提升了知识获取速度,但也可能削弱学生的思考能力;AI辅助教学系统能够提供个性化学习方案,但也带来了学术诚信等新问题。

其实关键在于,如何正确引导学生使用AI。有分析就指出,在教育领域,应该注重培养学生的AI伦理意识,让他们了解AI技术的局限性和潜在风险。此外,要发挥AI在学习中辅助策划、创意支持等功能,让AI成为提高学习质量的助攻帮手;同时,要避免用AI简单地获取答案,使AI沦为阻碍提升学习能力的损友枪手。

更有观点指出,厘清AI在不同教育阶段、教学环节的使用边界,既不能盲目跟风,也不能因噎废食。结合各个阶段和环节的教学特点,把准AI在教学环境中使用的度,找准与AI相处的平衡点,进一步打通和同学们之间的沟通渠道,AI就一定会成为促进学习和教育改革的好帮手。

AI公务员上岗

关于AI抢饭碗的话题,近日也在互联网上引起热议。有媒体报道,深圳福田区70名AI数智员工上岗了。公文处理效率提升90%、执法文书秒级生成、民生诉求分拨准确率提升至95%……数字背后,是AI技术对传统工作模式的颠覆性重构。

众所周知,AI在处理大量数据、执行重复性任务方面具有显著优势;且AI遵循算法和程序,能减少人为失误,显著提升效率。但随之而来的,是部分人开始对职业前景产生担忧。

对此,有相关专家认为,抢饭碗一说并不成立,AI擅长规则明确的重复性任务,但面对模糊政策、情感沟通或道德困境时,缺乏人类的灵活判断力。AI可能会生成杜撰的内容,不具有承担责任的能力,人的审核和监管不可缺失。政策环境和社会需求常快速变化,而AI模型更新需重新训练和验证,可能导致应对出现滞后。

也有相关分析指出,就业市场的结构性调整不可避免。AI确实会取代部分重复性工作,但同时也会创造新的就业机会。与其担心饭碗被抢,不如思考如何提升自身技能,适应新的就业环境。相关部门和企业需要共同努力,为劳动者提供再培训和转岗支持。

以此话题询问DeepSeek有何看法时,它给出的回答是:站在AI时代的十字路口,我们需要以更开放和理性的态度看待技术发展。AI既不是竞争对手,也不是万能工具,而是人类文明发展的新伙伴。构建人机共生的未来,关键在于平衡工具理性与价值理性,在追求效率的同时不忘人文关怀,在享受技术便利的同时保持批判思考。只有这样,我们才能真正驾驭AI技术,创造更加美好的未来。

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